在五彩斑斓的校园生活里，每一位同学都像是一本独特的书，封面各异，内容丰富，而在我三年级的学习旅程中，有这样一位同学，他以他那与众不同的特点，深深吸引了我，成为了我心中最难忘的一页，他，就是我的同桌——“小书虫”李明。

一、初见“小书虫”

记得刚升入三年级时，班主任老师安排座位，我满心期待地等待着我的新同桌，当李明背着沉甸甸的书包，手里还抱着一本厚厚的书，缓缓走到我身边坐下时，我的第一反应是惊讶，在这个年纪，大多数孩子还沉浸在动画片和游戏的乐趣中，而他，却仿佛已经跨越了年龄的界限，沉浸在了书的世界里，他的眼睛，透过镜片闪烁着对知识的渴望，那一刻，我知道，我的同桌将是一个不平凡的存在。

二、书海中的航行者

“小书虫”这个昵称，是我们全班同学给他起的，起初，是因为他总是能在课间、午休甚至放学后，无论何时何地，只要有空闲，就能看到他捧着一本书，津津有味地读着，渐渐地，这个昵称成了对他的爱称，因为它不仅形象地描绘了他的日常，更蕴含了我们对他那份对书籍无比热爱的敬佩之情。

李明的书架上摆满了各种类型的书籍，从科幻小说到历史典籍，从自然科学到文学名著，应有尽有，他总能根据心情和兴趣，挑选出最适合自己的读物，有一次，我问他：“你怎么能这么喜欢看书呢？”他微微一笑，说：“书里有另一个世界，那里有无限的想象和可能，每一次翻开书，都像是一次新的探险。”那一刻，我仿佛也被他的话语所吸引，对书籍产生了更深的好奇和向往。

三、知识的宝库

“小书虫”不仅爱看书，更善于将书中的知识转化为自己的智慧，在课堂上，每当老师提出难题，大家面面相觑、不知所措时，他总是能第一个举手，用清晰而准确的语言，将问题的答案娓娓道来，那些复杂的科学原理、深奥的历史事件，在他的讲述下变得生动有趣，让我们这些听众仿佛也跟随他的脚步，穿越时空，亲历那些精彩瞬间。

更令人钦佩的是，李明从不炫耀自己的知识，反而乐于分享，经常利用课余时间给同学们讲解书中的有趣故事，或是解答我们在学习上遇到的困惑，在他的影响下，班级里渐渐形成了一股爱读书、勤思考的良好风气，大家都开始尝试从书中寻找乐趣，拓宽视野。

四、书外的“小书虫”

虽然李明在书的世界里如鱼得水，但他并非只知埋头苦读，忽略了现实生活中的美好，相反，他热爱生活，善于观察，总能发现身边的小确幸，并用他那富有想象力的笔触，记录下自己的所见所感，他的日记本里，既有对书中人物的深刻剖析，也有对自然风光的细腻描绘，还有对朋友间温馨瞬间的珍贵记录，这些文字，如同一串串璀璨的珍珠，串联起他丰富多彩的童年生活。

李明还积极参加学校的各项活动，无论是朗诵比赛、科学展览还是文艺汇演，都能看到他的身影，他用自己独特的方式，将书中的情感和智慧传递给更多的人，成为了校园里一道亮丽的风景线。

五、与“小书虫”同行的日子

转眼间，三年级的学习生活即将结束，回望这一年与“小书虫”李明的同桌时光，我收获的不仅仅是知识的增长，更多的是对世界的认知、对生活的热爱以及对梦想的追求，他用自己的行动告诉我，书籍是通往智慧与梦想的桥梁，只要心中有梦，脚下就有路。

虽然我们已经不再是同桌，但“小书虫”李明的故事，却像一本永远翻不完的书，激励着我不断前行，去探索未知，去拥抱更加广阔的世界，我相信，在未来的日子里，无论我们身在何方，那份对知识的渴望、对生活的热爱，都会像一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们的人生因阅读而精彩，因梦想而辉煌。

通过这篇作文，我不仅回忆了与“小书虫”李明的点点滴滴，更深刻体会到了阅读的力量，以及一个拥有独特个性的同学如何影响并激励着周围的人，在成长的路上，有这样的朋友相伴，何其幸运。