在三年级的学习旅程中，语文作为一门基础而重要的学科，不仅承载着传承文化的重任，也是培养孩子们语言表达能力、思维能力和审美情趣的关键时期，作文作为语文学习的重头戏，更是孩子们展现自我、抒发情感、锻炼文字组织能力的重要途径，本文旨在结合三年级上册语文教材的内容，为同学们提供作文写作的指导思路与多篇范文赏析，帮助大家更好地掌握写作技巧，激发写作兴趣。

一、三年级上册语文作文特点与要求

三年级上册的语文作文，相较于低年级，更加注重学生观察生活、表达思想的能力培养，这一阶段，作文题目往往贴近学生生活实际，如“我的家人”、“我的学校”、“一次难忘的经历”等，旨在引导学生从日常生活中寻找素材，学会用文字记录点滴，表达真情实感，随着词汇量的增加和语法知识的积累，作文也开始要求学生能够运用较为丰富的词汇、简单的修辞手法和较为连贯的句子结构，使文章更加生动有趣。

二、写作技巧指导

1.观察与积累

观察生活：鼓励学生多观察周围的人和事，注意细节，比如家人的表情变化、校园里的四季更替等，这些都是宝贵的写作素材。

阅读积累：广泛阅读，无论是课本中的课文还是课外书籍，都能为学生提供丰富的词汇、句式和表达方式，是提升写作能力的有效途径。

2.构思与布局

明确主题：在动笔前，先明确文章的中心思想，确保整篇文章围绕一个中心展开。

结构清晰：一般采用“总-分-总”的结构，即开头引出主题，中间部分详细叙述或描写，结尾总结全文，升华主题。

3.语言表达

生动形象：运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动有趣。

简洁明了：避免冗长复杂的句子，保持语言简洁流畅，易于理解。

情感真挚：真诚地表达自己的感受，让文章充满情感色彩。

4.修改与润色

自我检查：完成初稿后，检查是否有错别字、标点错误，以及句子是否通顺。

同伴互评：与同学交换作文，相互提出修改建议，可以拓宽思路，发现不足。

教师指导：认真听取老师的点评，根据建议进行修改，不断提升写作水平。

三、范文赏析与解析

范文一：《我的家人》

我有一个温馨的家，家里有爸爸、妈妈和我，爸爸是一名医生，他总是很忙，但每当他有空的时候，就会陪我玩象棋，教我下棋的策略，让我明白了“三思而后行”的道理，妈妈是一位老师，她不仅在学校教书育人，在家里也是我们的好老师，经常给我讲故事，教我做人的道理，而我，是一个爱画画的小学生，我的梦想是成为一名画家，用画笔描绘出世界的美丽。

周末的时候，我们全家会一起去公园散步，或者在家里一起做蛋糕，那种其乐融融的氛围让我感到无比幸福，记得有一次，我生病发烧，爸爸妈妈彻夜未眠地守在我身边，给我量体温、喂药，那一刻，我深深地感受到了家的温暖和爱的力量。

我爱我的家人，他们是我生命中最重要的人，也是我成长路上最坚实的后盾。

解析：

主题明确：文章围绕“我的家人”这一主题展开，介绍了家庭成员的职业、爱好以及家庭生活的温馨场景。

结构清晰：采用“总-分-总”结构，先总述家庭成员，再分别介绍，最后总结对家人的爱。

情感真挚：通过具体事例（如生病时家人的照顾）展现了家庭成员之间的深厚情感，使文章充满温情。

范文二：《我的学校》

我的学校坐落在一片绿树环绕之中，从远处看，就像一座美丽的城堡，走进校门，首先映入眼帘的是一条宽阔的水泥路，两旁是郁郁葱葱的树木和五彩斑斓的花朵，它们仿佛在向我们招手，欢迎每一位同学的到来。

学校的操场很大，每到下课时间，这里就成了我们的乐园，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在玩捉迷藏，欢声笑语充满了整个校园，教学楼有三层，每层都有宽敞明亮的教室，教室里摆放着整齐的桌椅，墙上挂着名人名言，激励着我们努力学习，不断进步。

我最喜欢的是学校的图书馆，那里藏书丰富，有各种各样的书籍，从童话故事到科学知识，应有尽有，每次借阅书籍，都像是在知识的海洋里遨游，让我受益匪浅。

我不仅学到了丰富的知识，还结识了许多好朋友，我们一起学习，一起玩耍，共同成长，我爱我的学校，它是我梦想起航的地方。

解析：

观察细致：文章通过对学校环境、设施、活动等多方面的描述，展现了学校的美丽与活力。

语言生动：运用比喻（如“像一座美丽的城堡”）和拟人（如“树木和花朵仿佛在向我们招手”）等修辞手法，使文章更加生动有趣。

情感表达：结尾处表达了对学校的热爱和对未来的憧憬，情感真挚，积极向上。

范文三：《一次难忘的经历》

去年暑假，我和家人一起去了一次海边，那是我第一次亲眼见到大海，它比我想象中的还要广阔无垠，海浪拍打着岸边，发出阵阵轰鸣，仿佛在诉说着古老的故事。

那天，我鼓起勇气，跟着爸爸一起学游泳，刚开始，我很害怕，紧紧抓着救生圈不放，但爸爸耐心地教我如何换气、如何划水，慢慢地，我开始能够自己游出几米远了，正当我兴奋不已时，一个突如其来的大浪把我卷了进去，我惊慌失措，喝了几口海水，咸咸的，苦苦的，幸运的是，爸爸及时游过来，把我拉回了岸边。

虽然这次经历有些惊险，但它让我学会了勇敢，明白了面对困难时不能轻易放弃，从那以后，每当我遇到困难或挑战时，都会想起那次在海边学游泳的经历，它给了我无穷的力量和勇气。

解析：

情节紧凑：文章围绕一次海边游泳的经历展开，情节跌宕起伏，引人入胜。

心理描写：通过“害怕”、“兴奋”、“惊慌失措”等心理活动的描写，展现了作者的情感变化，使文章更加真实可信。

寓意深刻：结尾处点明主题，将个人经历升华到人生哲理的高度，鼓励读者勇敢面对困难，具有启发性。

通过以上作文指导与范文赏析，相信同学们已经对三年级上册语文作文的写作有了更深入的理解和认识，写作是一个不断积累、不断练习的过程，只要你们用心观察生活，勤于思考，勇于表达，就一定能写出更多优秀的作品，愿每位同学都能在写作的道路上越走越远，用文字记录下自己成长的足迹，描绘出属于自己的精彩世界。