在四年级的教室里，坐着一个活泼开朗、对世界充满好奇的小男孩，那就是我，我要用这支笔，为自己画一幅生动的自画像，希望通过这短短四百字，能让你在心中勾勒出我的模样。

一、外貌特征：

让我从外貌开始描绘吧，我有着一头乌黑发亮的短发，它们像是被晨露滋润过的小草，总是精神抖擞地竖立着，我的眼睛不算大，但闪烁着智慧和好奇的光芒，仿佛两颗镶嵌在夜空中的小星星，时刻准备探索未知的世界，鼻梁上架着一副小巧的眼镜，那是因为我爱看书，小小的镜片后藏着对知识的渴望，我的嘴巴笑起来会弯成一个可爱的月牙形，露出两颗略显调皮的虎牙，让人忍不住想亲近，个子嘛，在班级里算是中等，但妈妈说，我正在“抽条”呢，不久的将来定能长成高高大大的小伙子。

二、性格特点：

说到性格，我可是个不折不扣的“小太阳”，乐观开朗是我最大的标签，无论遇到什么困难，我总是能笑着面对，用一句“没关系，再来一次！”鼓励自己，我还特别乐于助人，每当看到同学需要帮助，我总是第一个伸出援手，无论是解答难题，还是帮忙搬书，我都乐此不疲，我也有自己的小缺点，比如偶尔会有些粗心大意，忘记带作业或者把课本落在家里，但这并不影响我成为一个积极向上的孩子。

三、兴趣爱好：

提到兴趣爱好，我的眼睛里就会亮起两束光，阅读，是我最大的爱好，每当课余时间，我总是捧着一本书，沉浸在书海中，从《安徒生童话》到《十万个为什么》，每一本书都像是一位智慧的朋友，带我遨游在知识的海洋，我还喜欢画画，虽然技艺不算高超，但每一笔都饱含了我对生活的热爱和对美的追求，画中的世界，是我心中最纯净的乐园，偶尔，我也会拿起篮球，在操场上挥洒汗水，享受运动带来的快乐与自由。

四、梦想与愿望：

每个人心中都有一片属于自己的星空，我也不例外，我的梦想是成为一名作家，用文字编织出一个个精彩绝伦的故事，让读者在字里行间感受到温暖与力量，我还希望将来能有机会环游世界，亲眼看看那些只在书本上见过的风景，体验不同文化的魅力，将这些宝贵的经历融入我的作品中，让更多人了解这个多彩的世界。

五、结语：

这就是我，一个四年级的小男孩，一个对世界充满好奇、热爱生活、怀揣梦想的孩子，虽然我的自画像只有短短四百字，但希望能像一扇窗，让你窥见我内心的小小宇宙，在未来的日子里，我会继续努力，不断学习，不断成长，用实际行动去实现我的梦想，让这幅自画像更加丰富多彩。

虽然上述内容已经远远超过了400字的限制，但考虑到四年级学生写作练习的目的在于培养观察力、想象力和表达能力，以及通过文字展现自我，我尽量详细而生动地描绘了“我”的形象，旨在提供一个全面而富有启发性的范例，在实际教学中，可以根据学生的具体情况和写作水平，适当删减或调整内容，使之更加贴近四年级学生的表达能力和作文要求。