在六年级的学习生涯中，作文是语文学习中不可或缺的一部分，它不仅考察学生的语言表达能力，还检验着学生的逻辑思维和创造力，一篇优秀的作文，往往离不开一个引人入胜的开头和一个余音绕梁的结尾，本文将详细介绍六年级学生如何掌握万能作文开头结尾的技巧，并通过具体示例，帮助同学们在写作中脱颖而出。

一、六年级万能作文开头技巧

1、设置悬念，激发兴趣

开头设置悬念，可以立即吸引读者的注意力，激发他们继续阅读的兴趣，可以通过一个引人入胜的故事、一个令人费解的现象或一个引人深思的问题来开篇。

示例：“在一个风雨交加的夜晚，小镇上发生了一件奇怪的事情，所有的钟表突然停止了走动，这背后隐藏着怎样的秘密呢？让我们一起揭开这个谜团。”

2、引用名言，提升格调

引用名人名言或诗句作为开头，不仅能增加文章的文学性，还能迅速点明主题，提升文章的格调。

示例：“正如爱因斯坦所说：‘想象力比知识更重要。’在探索未知的道路上，正是想象力引领我们不断前行，发现世界的奥秘。”

3、直接陈述，明确观点

对于议论文或说明文，直接陈述观点或主题，可以让读者一目了然，明确文章的中心思想。

示例：“随着科技的发展，电子产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分，过度依赖电子产品也带来了诸多负面影响，如视力下降、社交能力减弱等，我们应该合理使用电子产品，保持健康的生活方式。”

4、描绘场景，营造氛围

通过生动的场景描绘，营造特定的氛围，使读者仿佛身临其境，增强文章的感染力。

示例：“阳光透过树叶的缝隙，洒在静谧的小道上，空气中弥漫着淡淡的花香，这是一个充满生机与希望的春天，也是小明开始新生活的起点。”

二、六年级万能作文结尾技巧

1、总结全文，呼应开头

结尾部分应简要总结全文内容，同时与开头相呼应，形成完整的结构，这不仅能增强文章的连贯性，还能给读者留下深刻的印象。

示例：“回顾全文，我们不难发现，正是那份对知识的渴望和对梦想的坚持，让小明在逆境中不断成长，最终实现了自己的价值，正如文章开头所述，每一个努力的身影背后，都藏着一段不平凡的故事。”

2、提出倡议，呼吁行动

对于议论文或具有社会意义的文章，结尾部分可以提出具体的倡议或呼吁，鼓励读者采取行动，传递正能量。

示例：“面对日益严重的环境污染问题，我们每个人都应该承担起保护环境的责任，让我们从身边的小事做起，减少使用一次性塑料制品，积极参与植树造林活动，共同守护我们美丽的家园。”

3、抒发情感，升华主题

通过抒发个人情感，将文章主题升华到更高的层次，让读者在情感上产生共鸣，增强文章的感染力。

示例：“站在毕业的门槛上，回望过去的六年时光，心中充满了感激与不舍，感谢老师的辛勤教导，感谢同学的陪伴与支持，这段经历将成为我人生中最宝贵的财富，激励我在未来的道路上勇往直前。”

4、引用名言，画龙点睛

结尾部分再次引用名言或诗句，既能起到画龙点睛的作用，又能加深读者对文章主题的理解。

示例：“正如泰戈尔所言：‘天空虽无痕迹，鸟儿却已飞过。’虽然我们的成长之路充满了挑战与困难，但只要我们勇敢前行，就一定能在生命的天空中留下属于自己的痕迹。”

三、综合示例：一篇完整的六年级作文

：《我的梦想——成为一名科学家》

开头：“从小，我就对星空充满了无限的好奇与向往，每当夜幕降临，我总会仰望星空，想象着那些闪烁的星星背后隐藏着怎样的秘密，正是这份对未知世界的探索欲，让我在心中种下了一颗梦想的种子——成为一名科学家。”

：（略，此处省略具体论述部分，可围绕如何培养科学兴趣、遇到的挑战与克服方法、对未来科研方向的设想等方面展开）

：“我已经迈出了实现梦想的第一步，正朝着成为一名科学家的目标努力前进，虽然未来的道路充满未知与挑战，但我相信，只要坚持不懈，勇于探索，总有一天，我能在科学的海洋中扬帆远航，为人类社会的进步贡献自己的力量，正如居里夫人所说：‘我们应该不虚度一生，应该能够说：‘我已经做了我能做的事。’我将以此为座右铭，不断激励自己，向着梦想的光芒勇敢前行。”

通过掌握这些万能作文开头结尾的技巧，并结合实际写作练习，六年级的同学们一定能够写出更加精彩、引人入胜的文章，每一次写作都是一次自我表达与成长的机会，让我们珍惜每一次写作的机会，用心去感受文字的魅力，用文字去记录生活的美好。